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开设传承传统节日课程促进学生发展核心素养

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摘要摘要传承中国优秀传统文化，促进学生发展核心素养，是党和国家对学校提出的新课题。新沙小学以传承传统节日为切入点，强化对传承节日课程理解，提升教师传统文化素养，开设、实施和拓展传承传统节日校本课程，促进学生发展核心素养，收到了一定的成效。

DOI n49vmp29jy/3243183

作者冯祐培

机构地区广东省中山市黄圃镇新沙小学528400

出处《素质教育》 2017年9期

关键词传承节日课程核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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