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基于工作过程导向的项目化教学在《领队英语》课程中的探索与实践

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摘要摘要《领队英语》是高职院校旅游管理专业的一门专业必修课，是一门具有较强综合性、实践性专业英语课程。课程教学必须围绕实际工作岗位，将知识传授和技能培养相结合，开展项目化教学，实现“学”与“做”的统一。项目化教学是高职课程改革的有效途径。本文以《领队英语》课程为例，通过阐述如何“以工作过程为导向”展开项目化教学，旨在专业英语在高职院校中的改革中得以顺利进行并取得成效，做到可持续发展。

DOI g4qywglod8/3243696

作者蒋婷

机构地区（浙江横店影视职业学院，浙江东阳322100）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词领队英语工作过程为导向项目教学法

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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领队英语工作过程为导向项目教学法

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