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浅谈初中美术愉快教学孙丽娟

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摘要摘要通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣，日久天长，学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学习动机就愈强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学生在学习过程中的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学习的主人，满怀信心地进取、向上。

DOI lden28o9d3/3243717

作者孙丽娟

机构地区贵州省册亨县者楼中学孙丽娟

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中美术愉快教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）