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初中历史教育功能的反思
初中历史教育功能的反思
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摘要
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DOI
wjvenm5qd7/3248102
作者
张禾(盐亭县玉启初级中学四川盐亭621605)
机构地区
英国哲学家弗兰西斯,培根说过,历史使人明智,唐太宗李世民很早以前也说过,以史为鉴,可以知兴替,由此可见,历史具有非同一般的教育功能。随着当代我国教育改革的不断深入,历史的教育功能已经被展开为“情感,态度,价值观”三个板块,这对于培养祖国需要的社会主义事业的建设者和接班人,无疑具有重要的导向作用。
出处
《大视野》
2009年10期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大视野
2009年10期
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