高中生如何提升自身的生物科学素养

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摘要 生物科学素养的培育是一种全新的以强化学生多个方面能力为宗旨的教学方式,其强调学生思想品质、技能的强化、自身个性的养成、身心的健康发育,本文主要从四方面入手探讨了高中生提升自身的生物科学素养的策略,具体为联系实际了解学科用途,强化严谨的实验过程,联系科学史培养探究、思维能力,增强观察、分析能力。
机构地区 不详
出处 《青年生活》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)