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小班化教学中的自主互助教学孙东芳

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摘要摘要“小班化教育”对学生健康、快乐成长有着诸多的优势。如今，我校的“小班化教育”之路，随着时代发展的需求已经启航。

DOI 6jr7q05wd5/3261015

作者孙东芳

机构地区孙东芳富裕县龙安桥镇中心学校161221

出处《中国科技教育》 2019年4期

关键词小班化自主互助教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙东芳. 小班化教学中的自主互助教学.文化科学,2019-03.
2王芳. 小班化情境下小学英语“自主互助”教学模式的运用探讨.文化科学,2018-07.
3吴延民. 构建小班化自主互助学习型课堂.教育学,2021-11.
4陈宝芹. 自主——互助教学中习作指导初探.教育学,2010-05.
5张喜秋. 浅谈小班化教学.人力资源管理,2019-01.
6夏燕飞. 小班化美术教学.教育学,2022-04.
7杨迎彩. 小学语文教学中自主互助教学分析.,2022-08.
8刘艳霞. 小学数学自主互助教学模式探析.教育学,2012-04.
9熊新富. 小班化教学的优势.教育学原理,2004-02.
10王青艳. 小班化教学的思考.教育学,2011-12.

来源期刊

中国科技教育

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