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初中英语教学中的读写结合策略探究

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摘要摘要在初中英语教学中，教师采用读写结合的策略不仅有助于提高自身的教学水平，还有助于培养学生的阅读能力、理解能力以及写作能力，从而实现促进学生全面发展的目的。本文主要从精心做好读写准备、加强学生读写训练、引导学生读写转化和鼓励学生写读后感四个方面论述了初中英语教学中的读写结合策略。

DOI 6jr7o26yd5/3264915

作者刘静

机构地区刘静新疆石河子市十六中学832000

出处《素质教育》 2013年8期

关键词初中英语教学读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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