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巧用翻转课堂,提升小学信息技术教学效果

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摘要伴随着教改的深化，学生逐渐成为课堂教学的重要组成部分，学生的作用在课堂上备受关注。在日常教学中，教师要做好引导工作，锻炼学生的自主学习能力，提升自我意识，敢于探索新知识，更好的表达自己的想法和观点，促进课堂的有效进行。小学的课程教学也对教学模式进行了改革调整，更加注重学生的作用，教师在日常教学中运用翻转课堂模式，弥补了传统教学模式缺乏活力的缺陷。本文简单提出了小学信息技术教学存在的一些问题，对翻转课堂在小学信息技术教学的运用提出几点建议。

DOI g4qy98xod8/3270000

作者阚彬

机构地区肥东县石油学校阚彬

出处《新疆教育》 2019年7期

关键词小学翻转课堂信息技术成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）