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教育史料的搜集、整理、鉴别与运用初探

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摘要教育史学是教育学和历史学融合产生的交叉学科，其要旨是以历史方法研究教育问题，是教育学的基础学科。与历史史料学相比较，教育史史料学应有自己的要求和特色。其特色主要体现在教育史料的搜集、整理、鉴别和运用的原则和方法上。

DOI 67dm90vrjn/327130

作者孙广勇

机构地区不详

出处《教育史研究》 2005年1期

关键词教育史料教育史学史料学教育研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）