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小学阶段如何做一名有智慧、有温度的班主任

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摘要摘要班主任作为学生在学校接受教育的主要负责人，不仅肩负着监督学生学习的责任，还肩负着促进学生身心健康成长的责任。在当下的基础教育事业改革热潮中，小学班主任一定要积极面对全新的要求和挑战，用自己的爱和关怀呵护学生，推动学生进步的步伐，让小学生可以在和谐的班级环境中快乐成长。

DOI 7j68owyq40/3271490

作者孙军莉

机构地区陕西省渭南市高新区第二小学714000

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词班主任爱心小学阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）