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机电技术应用专业课程考核评价方式改革初探

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摘要摘要构建科学的考核评价体系是教学改革的重要环节之一。机电技术专业构建了“做考合一，多元并举”的专业课程学生学业考核评价方式，有效推动了教学改革的发展。本文阐述了“做考合一，多元并举”的专业课程学生学业考核评价方式的内涵、构建原则，详细说明了专业课程学生学业考核评价的评价内容和评价标准的构建，并对实施的情况和实施的效果等作了初步的探讨。

DOI g4qyvo3zd8/3276848

作者白菊容白晓桓

机构地区广西机电工程学校广西南宁530001

出处《中小学教育》 2019年357期

关键词做考合一多元并举评价方式实施效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）