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利用远程教育优化数学课堂教学

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摘要摘要利用远程教育可以丰富学生的知识，做到情景交融、动静结合，为学生提供了大量探索、交流的空间，从而促进学生获取更多的直接经验。它能诱发学生乐于探索数学的兴趣，降低教学难度，在教学中产生事半功倍的效果，还改变了学生的学习方式。

DOI g4qyvxozd8/3277448

作者罗丽

机构地区湖南省汉寿县聂家桥乡中学415900

出处《教育学文摘》 2018年5期

关键词远程教育数学教学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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