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特殊教育教师专业化成长的路径分析

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摘要摘要随着我国社会经济的快速发展，高校特殊教育专业数量呈现出不断上升的趋势，对特殊教育专业的教师需求量也呈现上涨的趋势。面对此种情况，高校就需要加强对特殊教育教师专业化成长的培训工作，从而为学校提供一支数量充足、稳定的特殊教育教师。基于此，本文就对特殊教育教师专业化成长的路径进行探究。

DOI ojz591o0j5/3282794

作者王爱华

机构地区王爱华辽宁省朝阳市特殊教育中心122000

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词特殊教育教师专业化成长路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）