首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2013年12期
>
给学生空间,学生就能演绎精彩
给学生空间,学生就能演绎精彩
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化,作为一线教师,应该给予学生更多的空间,要跳出备课预设的思路,灵活应变,尊重学生的思考,课堂会因此而变得更加精彩。本文用了两个例子作对比,说明给学生足够的学习空间是具有重要意义的。
DOI
g4qyvpg7d8/3282996
作者
王勇
机构地区
王勇广东省增城市港侨中学511330
出处
《素质教育》
2013年12期
关键词
案例学生空间
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
俞莉莉;傅建芳.
垃圾桶也能演绎精彩
.学前教育学,2016-06.
2
夏丽华.
激发学生兴趣,演绎精彩课堂
.教育技术学,2011-07.
3
王丽芳.
弘扬学生个性演绎精彩课堂
.文化科学,2012-12.
4
张丽.
利用学生错误资源,演绎精彩课堂教学
.教育学,2021-12.
5
刘香.
用心就能赢得精彩
.高等教育学,2011-01.
6
郑秀丽.
引领学生走进精彩的问题空间
.英语,2005-06.
7
李桂兰.
给学生交流的空间
.教育学,2013-08.
8
张芸.
给学生预留创新空间
.教育学,2018-05.
9
吴贤英.
“瞬间”演绎精彩
.教育学,2020-08.
10
赵慧瑛.
将错就错 演绎精彩
.教育学,2015-12.
来源期刊
素质教育
2013年12期
相关推荐
引领学生走进精彩的问题空间(2)
引领学生走进精彩的问题空间(1)
给学生思维徜徉的空间
多给学生思维的空间
给学生留点思考的空间
同分类资源
更多
[教育学]
研究性学习“课”的设计
[教育学]
如何构建自主、合作、探究的学习方式
[教育学]
“会计职考沙龙”网上实时教学活动的实践与思考
[教育学]
初中新课标下的化学实验教学之悟
[教育学]
小学语文如何让学生自主探究学习
相关关键词
案例学生空间
返回顶部