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《中学课程辅导:教师教育》
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2017年11期
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初中科学家庭小实验的实践分析
初中科学家庭小实验的实践分析
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摘要
本文主要从家庭小实验对于学生的意义作为出发点,研究和分析家庭小实验开展的策略,从而提升学生的科学素养,促进学生全面发展。
DOI
wjvegy8wd7/3287526
作者
郑能连
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年11期
关键词
初中科学教学
家庭小实验
实践
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年11期
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