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初中科学家庭小实验的实践分析

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摘要本文主要从家庭小实验对于学生的意义作为出发点，研究和分析家庭小实验开展的策略，从而提升学生的科学素养，促进学生全面发展。

DOI wjvegy8wd7/3287526

作者郑能连

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年11期

关键词初中科学教学家庭小实验实践评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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