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关于小学语文探究性教学的思考

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摘要摘要语文探究性教学注重小学生在学习过程中独特的体验，其目的在于培养小学生的个性化学习能力。教师应当充分重视探究与个性化的关系，要高度关注小学生的探究过程和探究体验，让小学生在探究求知中实现学习能力的个性化。

DOI lj18w1prdv/3292768

作者李兰娥

机构地区李兰娥河北省临西县临西镇校区054900

出处《素质教育》 2013年7期

关键词小学语文探究性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）