首页 > 《教育学文摘》 > 2014年1期 > 谈小学作文教学生活化策略研究

谈小学作文教学生活化策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要《语文课程标准》中指出“写作教学应接近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”为此，我们提倡作文教学生活化，注重把学生目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活、指导做积累素材的有心人，让学生充实生活、美化生活、创造生活，成为全面发展的“小能人”，最终让生活走进作文，成为学生生活的一部分，从而激起学生的表达欲望，不断提高学生写作能力。

DOI 54yz2mo9j0/3295276

作者 ◆安彩文

机构地区 ◆安彩文甘肃省民乐县三堡寄宿制小学734500

出处《教育学文摘》 2014年1期

关键词作文生活积累自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）