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2018年9期
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教育教学背景下的微课设计与普及分析
教育教学背景下的微课设计与普及分析
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摘要
摘要发展和完善中的微课正面临一些挑战微课教学的高效性不及传统教学,微课长期植入课堂滋生学生的惰性思维,对微课内容把握不当使微课流于形式。为提高初中微课的有效性,需采取一定的优化策略,如传统教学和微课教学相结合,培养提高教师的教育信息技术能力,激发学生的学习激情,加强师生互动性。
DOI
2d3z566lj9/3297919
作者
江长福
机构地区
安徽省铜陵市义安区第三中学
出处
《成长读本》
2018年9期
关键词
初中微课
普及
障碍
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成长读本
2018年9期
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