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创客教育背景下小学课堂教学中微课运用的实施分析
创客教育背景下小学课堂教学中微课运用的实施分析
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摘要
摘要:在目前教育体制改革的大背景下,实行创客教育具有重要意义。一方面它能够帮助学生整合学科知识,提升实践动手能力,另一方面还能利用信息技术,基于音视频等元素,提升学生信息素养,适应时代发展。小学数学课堂教育也不例外,在课堂上创设微课教学环节对学生理解并掌握数学知识,提升综合素养十分有帮助。因此,本文基于小学数学课堂教学现状,阐述微课运用的重要性,并对此提出几点相关策略。
DOI
pj0vx5evdy/5018175
作者
李胜利
机构地区
山东省济宁教育学院附属小学 山东 济宁 272200
出处
《中小学教育》
2020年15期
关键词
创客教育
小学数学
微课
现状
重要性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年15期
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