首页 > 《教师教育研究》 > 2012年6期 > 浅议小学数学概念教学

浅议小学数学概念教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要概念教学是小学数学的重要组成部分。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征的概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件。

DOI lj18w0n5dv/3299168

作者侯东伟

机构地区侯东伟河北省广平县东张孟乡中心校

出处《教师教育研究》 2012年6期

关键词小学数学，概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）