首页 > 《未来教育家》 > 2013年7期 > 关注数学学习上的“学困生”

关注数学学习上的“学困生”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学学习中“学困生”的转化对提高数学教学具有很重要的意义，如何转化“学困生”，本文从六个方面进行了很好的阐述。

DOI wjve9yekd7/3301274

作者张欣华

机构地区河北省雄县朱各庄镇初级中学张欣华

出处《未来教育家》 2013年7期

关键词转化引导促进

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王平. GGB在函数学习上的应用.教育学,2024-04.
2成绍敏. 让学习上的“错误”为数学教学服务.教育学,2012-06.
3汪思园. 关注数学学困生的思维能力提高.教育学,2011-12.
4何学琴. 初中数学学困生的成因及对策——（在数学教学中关注学困生）.教育学,2012-09.
5万木春. 谁说在学习上不能偷懒.教育学,2007-11.
6. 在学习上最没耐心的星座.教育学,2014-12.
7张超. 学习上的新帮手——电子作业.教育学,2021-07.
8黄佩凤. 如何应对学习上的泄气考验？.教育学,2012-02.
9姚叶梅. 如何突破学习上躺平的学生.教育学,2023-06.
10许炳阳. 关注数学学习训练数学思维.文化科学,2019-07.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

转化引导促进

返回顶部