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《教师教育研究》
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2014年2期
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创设乐学情境,激发学习兴趣赵鹏志
创设乐学情境,激发学习兴趣赵鹏志
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摘要
摘要如何组织学生进行有效的自主学习呢?我认为教师应紧密联系学生实际,去创设生动有趣的情境,这样才会使学生乐于学习、自发探究学习。下面就将我要小学数学教学中的一些具体作法小结如下
DOI
54yz2263j0/3302852
作者
赵鹏志
机构地区
赵鹏志河北省邢台市桥东实验小学
出处
《教师教育研究》
2014年2期
关键词
小学数学
创设
乐学情境
激发兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2014年2期
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