摘要
摘要我国的经济水平不断提高，国民生活质量也不短变好，课程改革变得越来越重要。初中道德与法治培养学科发生了质变,对于初中生来说是学生道德品质以及人格素质形成的重要阶段,而这些变革也给初中道德与法治教育提出了更高的要求,对于初中道德与法治教学的主要目的来说,就是帮助学生们形成自我的道德意识,促进中学生心理更健康的发展,同时,根据社会的需求培养更多高素质的人才,为社会的发展提供强有力的支柱。因此,初中生的道德与法治培养十分重要,在这样的背景之下,笔者就以初中道德法治课程为例,分析了心理教育在初中道德与法治课程当中的应用方法,希望相关工作人员可以共同探讨。
出版日期
2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
