多元智能理论在高中英语教学中的应用

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摘要 摘要随着我国新课程改革的持续推进,高中英语教学思想与方法需要不断更新。在高中英语教学中,教师要充分利用多元智能理论,在充分发挥学生语言智能的基础上,利用其他智能方面的优势和特长,形成自主学习英语的策略,并在教师的帮助下,实现语言能力和学习能力的同步提升,最终实现自我全面发展。本文简要分析了多元智能理论的内涵,重点分析了多元智能理论在高中英语教学中的应用。
出处 《教育学文摘》 2019年11期
出版日期 2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)