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《教育学文摘》
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2019年11期
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注重导入技巧,奠定理想课堂
注重导入技巧,奠定理想课堂
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摘要
摘要每节课的开始环节即导入环节决定着一节课教学成果的高低。但是,目前初中语文课堂中,仍有部分教师认为导入环节可有可无,都是直入主题或者是直接涉及课文中的重难点知识,这样做的后果是学生对课程逐渐产生厌恶心理,甚至开始排斥、抵触,学习效率也一直处于低下状态。所以,重视导入环节,并且对其进行精心的设计,应该成为目前高度重视和热点议论的话题。
DOI
lj18mz55dv/3308168
作者
孙丽芳
机构地区
陕西省府谷县孤山九年制学校719499
出处
《教育学文摘》
2019年11期
关键词
初中语文课堂教学教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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