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激发学习兴趣，培养科学精神——如何培养小学生学习科学课的兴趣

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摘要摘要小学科学教学应选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐渐培养出明智决策的技能。

DOI rj8x153rd0/3311182

作者王文花

机构地区王文花甘肃省兰州市城关区中山小学730030

出处《中小学教育》 2015年3期

关键词小学科学教学实验趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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