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活用新教材,使低年级学生“玩”中学数学
活用新教材,使低年级学生“玩”中学数学
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摘要
新一轮课程改革以培养学生的创新精神和动手实践能力为重点,提倡灵活多样的学习活动,激发低年级学生对数学的学习兴趣,使他们积极主动、全身心的投入学习。既然爱玩是孩子的天性,我们就让他们在“玩中学,学中玩”。在此我谈谈自己的一点实践。
DOI
354yoo2kd0/331728
作者
常龙生;卢漫新
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2005年2期
关键词
课程改革
低年级
学习兴趣
小学
数学教学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2005年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
2005年2期
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