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《基础教育课程》
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2018年8期
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小学低年级数学游戏教学探讨
小学低年级数学游戏教学探讨
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摘要
摘要所谓游戏教学指的是,在老师的积极引导下,通过游戏特有的趣味性和丰富性,使学生在产生学习兴趣的同时,能进一步促进学生思维能力和创新能力的发展,这样不仅能有效地凸显学生的主体地位,还有利于教学目标的完美实现。就游戏教学法的优势,谈了几点游戏教学在小学数学低年级教学中的应用价值。
DOI
g4qy33rnd8/3317572
作者
石永芬
机构地区
石永芬(旺苍县东河小学四川广元628200)
出处
《基础教育课程》
2018年8期
关键词
小学数学
低年级教学
游戏教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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