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Orem自理理论——支持教育系统在T管带管出院患者中的应用

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摘要摘要目的探讨Orem自理理论——支持教育系统在T管带管出院患者中的应用效果。方法选择胆道手术后留置T管带管出院的患者60例，随机分为对照组和观察组各30例，对照组给予常规护理及出院指导；观察组运用Orem自理理论——支持教育系统，包括出院前健康教育和出院后的电话随访提供护理服务。比较两组患者的自理效果。结果观察组自理能力总分明显高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论运用Orem自理理论——支持教育系统提供护理服务，加强了护患沟通，有效提高了患者的自理能力，减少了并发症的发生。

DOI odw1gvpvjk/3320332

作者尹彦

机构地区尹彦(云南省昆明医科大学第一附属医院云南昆明650032)

出处《健康文摘》 2013年28期

关键词支持教育系统 T管护理带管出院自理效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康文摘

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