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中学体育教学中翻转课堂模式的应用研究

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摘要摘要翻转课堂通过制作微课，让学生在课下就能依据个人学习能力进行主动学习，充分体现学生的主体地位。一方面能发挥学生在学习中的主观能动性，另一方面也把学习变成学生主动内化的过程，有助于学生掌握有效的学习方法，主动积极地学习。中学阶段正是学生生长发育的关键时期，需要重视体育教学的开展。本文主要介绍翻转课堂的重要性以及中学体育教学中翻转课堂的具体应用。

DOI g4ql0zyrj8/3336424

作者安学军

机构地区重庆市南川区水江中学校408403

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词中学体育翻转课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）