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构建“三位一体”帮扶体系推进贫困大学生心理建设

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摘要摘要随着高职教育的发展，高职院校中的贫困生问题日益突出。贫困生是大学生中的特殊群体，特定的成长环境，特殊的成长经历所带来巨大的心理压力和心理素质的缺陷，给贫困生的健康成长、成才带来负面影响。因此，本文从贫困生、学校及社会因素出发，构建“三位一体”救助帮扶体系，为示范性高职院校推进贫困大学生心理建设提供有益借鉴。

DOI ldeoz0k543/3340865

作者方灿彬

机构地区 ——基于示范性高职院校贫困大学生心理矫正机制的研究与实践

出处《时代报告：学术版》 2012年5期

关键词贫困大学生心理问题三位一体

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）