首页 > 《中小学教育》 > 2016年4期 > 试探中学物理课堂教学中“比喻”的妙用

试探中学物理课堂教学中“比喻”的妙用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教育最主要的辅助手法之一是幽默；教学幽默不但可以活跃课堂气氛，改善师生关系，而且还能提高教育教学效果，让学生在幽默的气氛中受到深刻的启迪和领会，使教学事半功倍。物理教学既是一门科学，又是一种艺术，幽默艺术作为教学艺术的重要组成部分，可以渗透到课堂教学中的每一个环节，从而将物理课堂演绎得更为精彩。物理教学中使用恰当的比喻能提高课堂教学效能，化解教学难点，甚至还能在笑声中一劳永逸地解决那些原本很难说清的问题。

DOI lj16o1q24v/3347868

作者文玉杰

机构地区甘肃省庆阳市西峰区温泉（齐楼）初中745000

出处《中小学教育》 2016年4期

关键词物理教学比喻幽默体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）