首页 > 《中国教工》 > 2019年8期 > 浅谈新课程中小学语文阅读教学

浅谈新课程中小学语文阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要阅读是小学语文教学的一个重要环节，很多教师往往忽视了对学生阅读的指导，也不知道该怎样去指导学生阅读，本文通过如何提高阅读兴趣、阅读方法的指导等方面来阐述了怎样进行阅读教学。

DOI ojzn0ewyj5/3356246

作者王新丽

机构地区王新丽

出处《中国教工》 2019年8期

关键词阅读兴趣指导

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吕阳阳. 浅谈新课程中小学语文阅读教学.,2022-09.
2贾志峰. 试论新课程背景下中小学语文阅读教学.教育学,2013-12.
3李翠红. 新课程中小学语文有效阅读探析.教育学,2018-12.
4高瑞芳. 浅谈小学语文新课程阅读教学.教育学,2012-10.
5刘政华. 浅谈中小学语文阅读教学的衔接.,2022-08.
6丁春华. 浅谈新课程改革中小学语文教学创新.教育学,2013-03.
7邴小慧. 浅谈中小学语文阅读教学的衔接策略.教育学,2019-10.
8何烨. 浅谈小学语文新课程阅读教学何烨.教育学,2014-10.
9马胤. 浅谈新课程下的小学语文阅读教学.教育学,2013-07.
10梁红芳. 新课程改革中小学语文教学反思.教育学,2011-07.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

阅读兴趣指导

返回顶部