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愉悦环境下高中数学高效课堂建构策略举隅

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摘要摘要在高中数学学习过程中兴趣是学生学习最好的动力，只有乐学才能够在学习过程中取得最佳效果。所以，高中数学课堂教学过程中教师应为学生构建一个愉快的学习氛围，并运用多样化教学方法来实现教学愉悦目标，以此对学生进行投其所好，挖掘学生兴趣点，并组织高中数学高效课堂教学方法，以此让高中学生能够在数学学习过程中更为投入，并在学习与教学过程中感受到数学魅力所在，以此提升学习自信心。

DOI 54kr1gk0jk/3359057

作者蔡其斌熊连军

机构地区蔡其斌熊连军（陕西省柞水中学陕西柞水711400）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词高中数学教学学生学习愉悦氛围

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）