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漫谈高中历史教学的情境导入法

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摘要摘要高中新课程改革以来，情境教学法逐渐进入课堂。“一出好戏应有好的开始”，一节有效的教学内容设计应从“头”就开始。

DOI zdlr5g78dl/3362440

作者耿同海

机构地区耿同海河北省清河中学054800

出处《素质教育》 2012年5期

关键词新课改高中历史情境导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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