构建小学数学合作学习的重要性

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摘要 摘要合作学习作为一种教学思想和教学方式不是孤立存在的,而是要体现在具体的“实实在在”的课堂教学或其他教学活动中。在体现这一思想的过程中,除了应有一些一般的规律在各科教学中发挥作用外,更要有学科特点及学科认识特点所决定的学科合作学习的特点。
出处 《未来教育家》 2018年04期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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