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《基层建设》
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2019年23期
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在通识教育理念下研究设计基础审美教学
在通识教育理念下研究设计基础审美教学
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摘要
摘要提升人文素养的主要途径是不断提升设计人员审美能力。本文中主要阐述了通识教育理念之下,发展审美能力教育的意义、现状以及实施对策,旨在于研究当下工作人员审美能力的培养,为我国学生的审美教育工作起到一定的参考作用。
DOI
54krw5nejk/3365733
作者
李艳玲
机构地区
云南经济管理学院云南省昆明市650304
出处
《基层建设》
2019年23期
关键词
通识教育
设计基础
审美教学
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2019年11月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
2019年23期
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