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论良好班风、学风的培养文蕊

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摘要摘要良好的班风、学风是班集体不断发展的结果，是学生健康成长、成绩优秀的基本环境条件。班主任必须具备一颗爱心，言传身教、以身示范、采取多种方式方法，坚持抓，经常抓，持之以恒，才能形成具有良好班风学风的班集体，才能为学生创设良好的学习氛围，保证学生健康成长。

DOI n4917p79jy/3367383

作者文蕊

机构地区文蕊

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年10期

关键词班主任班风学风

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）