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源于教材超越教材——人教版小学五年级数学《数字编码》一课的反思
源于教材超越教材——人教版小学五年级数学《数字编码》一课的反思
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摘要
未填写
DOI
pj06xvmyjy/3368375
作者
王丽君
机构地区
王丽君(陆良县文化小学云南陆良655600)
出处
《现代教育科学》
2013年1期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2013年1期
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