摘要
摘要幼儿的好奇心与好动性比较强,教师需要结合幼儿的心理特征与行为特征来设定教育活动,重视户外游戏活动的引入,提高幼儿参与游戏活动的自主性与积极性,充分展现出户外游戏活动的育人功能。在幼儿户外游戏环境创设过程中,教师需要科学、合理设定区域布局与游戏类型,让环境设定更加人性化、安全化,同时也要注重材料投放的多样化,引导幼儿自主探究,培养幼儿良好的创新意识、动手操作能力。笔者是一名幼儿教师,在幼儿教育工作中不断地总结经验和教训,本文针对幼儿户外游戏环境创设方法展开分析,望提供一定的借鉴。
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)