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初中化学教学情境创设初探
初中化学教学情境创设初探
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摘要
初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,激发学习动机,挖掘学习潜能,自主学习有用的化学,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展,提升学生的科学素养,提高教学效益。
DOI
ojn3qmz1dr/3369237
作者
蒋爱军(湖南省永州市新田县瑞华实验学校425700)
机构地区
不详
出处
《当代教学论坛》
2009年6期
关键词
化学
教学情境
创设The
junior
middle
school
chemistry
teaching
situation
establishes
initially
searchesJiang
Aiju
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教学论坛
2009年6期
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