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《新校园:上旬刊》
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有效作业成就有效课堂
有效作业成就有效课堂
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摘要
摘要初中科学是一门综合理科课程,涉及的内容较多,学起来比较难,学生的畏难情绪还容易迁移到作业中去,再加上教师布置的作业形式单一、层次单一、评价单一使学生对科学作业失去了兴趣。本文分析了新课程背景下学生科学作业中存在的问题,并提出了相应的解决策略,以使学生在完成作业的过程中培养积极主动的学习态度,巩固获得的基础知识与基本技能,形成正确价值观。
DOI
wjv6x56k47/3373874
作者
何小峰
机构地区
何小峰(瑞安市玉海中学,浙江温州325200)
出处
《新校园:上旬刊》
2011年6期
关键词
有效性
生活实验化作业
探究性作业
观察总结性作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:上旬刊
2011年6期
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