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课堂教学中“多元智能”开发的策略研究

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摘要摘要新课程改革给原本枯燥的英语课堂教学带来了活力，在实践的过程中，本文分别从多元目标制定、多元导入课文、多元教学方法、多元设计作业和多元化教学评价五个方面进行了深入细致的研究。

DOI 34gre8kzd9/3374807

作者孙智琳

机构地区孙智琳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年13期

关键词新课改课堂教学多元智能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姜淑媛. 多元智能在音乐课堂教学中的教学研究.教育学,2022-02.
2王玉林. 中学音乐课堂教学中的多元智能教学初探.课程与教学论,2013-03.
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