首页 > 《基础教育课程》 > 2019年9期 > 小学数学课堂导入的创设

小学数学课堂导入的创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要导入新课是数学教学中极其重要的一个环节，同样起到关键的作用。好的导入，就如同航标，指引着学生思维发展的方向。新授内容的巧妙的导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义。

DOI kd2rmm2e46/3375786

作者李大江

机构地区李大江（贵州省福泉市龙昌团阳小学贵州福泉550599）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学数学课堂导入技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）