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《中小学教育》
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2019年7期
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小学数学几何图形教学存在问题剖析
小学数学几何图形教学存在问题剖析
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摘要
摘要小学阶段的数学学习对于孩子的一生具有重要的影响。随着时代的进步,我国教学体制的改革,曾经的教学模式在实践当中渐渐发现很多问题,因此,本文分析了小学数学几何图形教学的现状,以及其中存在的问题,以便能够提高小学数学几何图形教学的有效性,锻炼学生的逻辑思维。
DOI
ojn329rmdr/3377561
作者
马小红
机构地区
马小红(青海省西宁市新宁路小学青海西宁810000)
出处
《中小学教育》
2019年7期
关键词
小学数学
几何图形教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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