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《中学课程辅导：教师教育》
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2013年13期
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浅谈初中作文教学存在的问题与对策
浅谈初中作文教学存在的问题与对策
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摘要
摘要初中语文教学中的写作就是情景针对某一个主体或主题所处的宏观环境，从评论者的角度对事件和主题的宏观环境进行分析，从而理解事件并且领会其中的深意。语文写作是寻找事件从“形”到“神”的过程。写作是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学过程就是学生语文综合素养得到提高的过程。因此，写作教学在语文课中历来占有很大的比重。
DOI
kd2rm2or46/3383314
作者
张伟贤
机构地区
张伟贤
出处
《中学课程辅导：教师教育》
2013年13期
关键词
初中作文教学
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中学课程辅导：教师教育
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