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《中学课程辅导:教师教育》
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2013年13期
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新课标下数学教师如何引导学生进行体验式学习
新课标下数学教师如何引导学生进行体验式学习
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摘要
摘要新课标过程性目标中指出要让学生在数学活动中通过观察、实验、推理等活动获得一些经验。实践也证明在数学课堂中,让学生通过多种形式体验数学,经历认知的全过程,才能实现学生学习的主动性、积极性,使学生在自主探索的过程中认知,在自主探索的过程中发现、创造,发展思维,体验数学的真正价值,促进学生全面发展。因此,在数学课堂教学中,教师应该多提供让学生动手实践的机会,多创造让学生在体验中学习的条件。
DOI
g4qlnv9rj8/3385648
作者
韩丽平
机构地区
韩丽平
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年13期
关键词
新课标
体验式学习
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年13期
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