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三环节任务驱动法在中职文秘教学中的实践探讨

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摘要任务驱动教学法作为一种新型教学方式，是以任务作为切入点，为学生提供良好的教学情境，引导学生在任务驱动的作用下积极主动地进行学习，有效地改善学生学习态度，帮助学生建立良好的学习习惯，使得学生逐渐达到教学中的三维目标，促进学生全面发展和进步。从另外一个角度上而言，学生在任务驱动的作用下，能够很好地总结的教与学的方式，便于学生更好地体验学习过程，从而有效地帮助学生构建探究、实践、思考、运用等学习体系，便于学生全面发展和进步。

DOI rj89e1okd0/3386382

作者孔温静

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词三环节任务驱动法中职文秘教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）