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漫谈课堂教学设计三环节

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摘要摘要：一堂好课的设计需要抓住教学目标、教学过程、学习评价三个环节，在设计过程中，准确把握“目标为核心、过程为重点、评价为关键”的要求，为真正实现“以学定教”、“以评定教”奠定基础。

DOI ojz6vg9zd5/5147646

作者方玉红

机构地区重庆市涪陵第十四中学校 408000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词漫谈课堂设计目标过程评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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