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论终身教育背景下继续教育的发展

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摘要一、终身教育思想对继续教育的影响终身教育理论自20世纪60年代的法国教育家保罗·朗格朗提出以来已经过40余年的风雨历程,终身教育的思想已得到了世界各国的广泛认可,建构终身教育体系以迈进学习化社会迎接知识经济时代的挑战,已成为各国面向21世纪做出的首要选择.我国在《21世纪教育振兴行动计划》中提出要建立终身教育、终身学习体系.

DOI ldezgxlzd3/338641

作者屈善孝

机构地区不详

出处《继续教育》 2005年5期

关键词继续教育教育背景 20世纪60年代教育振兴行动计划终身教育理论知识经济时代

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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